Mendentifikasi nilai - nilai kehidupan dalam cerita rakyat (Hikayat ) XI IPA 1

 Mata pelajaran           :   Bahasa Indonesia

Kelas                          : XI IPA 1

Nama Guru                 : Susarti.S.Pd

KD                              : 3.7 Mendeskripsikan  nila - nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyatb (hikayat) baik lisan maupun tulis.

IPK                             : 3.7.1 Mengidentifikasi isi pokok hikayat 

                                   : 3.7.2 Mengidentifikasi nilai - nilai  yang terdapat dalam hikayat.

Tujuan Pelajaran        : Melalui proses pembelajaran dengan model discovery learning dan pendekatan saintifik ,peserta didik mampu mengidentifikasi isi pokok dan nilai - nilai yang terdapat dalam hikayat baik lisan maupun tulis dengan sikap tanggung jawab,kreatif,kerja sama dan selalu bersyukur pada Alloh.S.W.T.

Assalamualaium wr wb.

Anak - anakku yang shole dan sholea semua,bagaimana kabarnya tentunya sehat bukan ? nak apakah udah sholat Dhuha yang pagi dan yang siang udah sholat zuhur ? Mudah- mudahan jadi amal ibadah kita. Amin.

Selajutnya apakah sudah siap untuk mengikuti pembelajaran hari ini ? baiklah hari ini kita akan membahas cerita rakyat yaitu Hikayat.silakan nak buka link berikut:    

https://docs.google.com/presentation/d/1pIflG7c--kLjKu2RSjivVFjiGjFlEFjoFyRvb1dZW-A/edit?usp=sharing

Nilai - nilai tersebut terdapat pada cerita rakyat,khususnya pada cerita rakyat hikayat yang berjudul "Si Miskin"

satu pesan ibu : Jangan pernah lelah belajar,karnah belajar jendelah dunia.

Wassalamualaikum w wb.

Mengidefikasi nilai - nilai kehidupan dalam cerita rakyat ( Hikayat ) XI IPA 5

 Mata pelajaran           :   Bahasa Indonesia

Kelas                          : XI IPA 5

Nama Guru                 : Susarti.S.Pd

KD                              : 3.7 Mendeskripsikan  nila - nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyatb (hikayat) baik lisan maupun tulis.

IPK                             : 3.7.1 Mengidentifikasi isi pokok hikayat 

                                   : 3.7.2 Mengidentifikasi nilai - nilai  yang terdapat dalam hikayat.

Tujuan Pelajaran        : Melalui proses pembelajaran dengan model discovery learning dan pendekatan saintifik ,peserta didik mampu mengidentifikasi isi pokok dan nilai - nilai yang terdapat dalam hikayat baik lisan maupun tulis dengan sikap tanggung jawab,kreatif,kerja sama dan selalu bersyukur pada Alloh.S.W.T.

Assalamualaium wr wb.

Anak - anakku yang shole dan sholea semua,bagaimana kabarnya tentunya sehat bukan ? nak apakah udah sholat Dhuha yang pagi dan yang siang udah sholat zuhur ? Mudah- mudahan jadi amal ibadah kita. Amin.

Selajutnya apakah sudah siap untuk mengikuti pembelajaran hari ini ? baiklah hari ini kita akan membahas cerita rakyat yaitu Hikayat.silakan nak buka link berikut:    

https://docs.google.com/presentation/d/1pIflG7c--kLjKu2RSjivVFjiGjFlEFjoFyRvb1dZW-A/edit?usp=sharing

Nilai - nilai tersebut terdapat pada cerita rakyat,khususnya pada cerita rakyat hikayat yang berjudul "Si Miskin"

satu pesan ibu : Jangan pernah lelah belajar,karnah belajar jendelah dunia.

Wassalamualaikum w wb.

Mengidefikasi nilai -nilai kehidupan dalam cerita rakyat (Hikayat) XI IPA 3

 Mata pelajaran           :   Bahasa Indonesia

Kelas                          : XI IPA 3

Nama Guru                 : Susarti.S.Pd

KD                              : 3.7 Mendeskripsikan  nila - nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyatb (hikayat) baik lisan maupun tulis.

IPK                             : 3.7.1 Mengidentifikasi isi pokok hikayat 

                                   : 3.7.2 Mengidentifikasi nilai - nilai  yang terdapat dalam hikayat.

Tujuan Pelajaran        : Melalui proses pembelajaran dengan model discovery learning dan pendekatan saintifik ,peserta didik mampu mengidentifikasi isi pokok dan nilai - nilai yang terdapat dalam hikayat baik lisan maupun tulis dengan sikap tanggung jawab,kreatif,kerja sama dan selalu bersyukur pada Alloh.S.W.T.

Assalamualaium wr wb.

Anak - anakku yang shole dan sholea semua,bagaimana kabarnya tentunya sehat bukan ? nak apakah udah sholat Dhuha yang pagi dan yang siang udah sholat zuhur ? Mudah- mudahan jadi amal ibadah kita. Amin.

Selajutnya apakah sudah siap untuk mengikuti pembelajaran hari ini ? baiklah hari ini kita akan membahas cerita rakyat yaitu Hikayat.silakan nak buka link berikut:    

https://docs.google.com/presentation/d/1pIflG7c--kLjKu2RSjivVFjiGjFlEFjoFyRvb1dZW-A/edit?usp=sharing

Nilai - nilai tersebut terdapat pada cerita rakyat,khususnya pada cerita rakyat hikayat yang berjudul "Si Miskin"

satu pesan ibu : Jangan pernah lelah belajar,karnah belajar jendelah dunia.

Wassalamualaikum w wb.

Mengidentifikasi nilai - nilai kehidupan dalam cerita rakyat (Hikayat) kelas XI IPA 2

 Mata pelajaran           :   Bahasa Indonesia

Kelas                          : XI IPA2

Nama Guru                 : Susarti.S.Pd

KD                              : 3.7 Mendeskripsikan  nila - nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyatb (hikayat) baik lisan maupun tulis.

IPK                             : 3.7.1 Mengidentifikasi isi pokok hikayat 

                                   : 3.7.2 Mengidentifikasi nilai - nilai  yang terdapat dalam hikayat.

Tujuan Pelajaran        : Melalui proses pembelajaran dengan model discovery learning dan pendekatan saintifik ,peserta didik mampu mengidentifikasi isi pokok dan nilai - nilai yang terdapat dalam hikayat baik lisan maupun tulis dengan sikap tanggung jawab,kreatif,kerja sama dan selalu bersyukur pada Alloh.S.W.T.

Assalamualaium wr wb.

Anak - anakku yang shole dan sholea semua,bagaimana kabarnya tentunya sehat bukan ? nak apakah udah sholat Dhuha yang pagi dan yang siang udah sholat zuhur ? Mudah- mudahan jadi amal ibadah kita. Amin.

Selajutnya apakah sudah siap untuk mengikuti pembelajaran hari ini ? baiklah hari ini kita akan membahas cerita rakyat yaitu Hikayat.silakan nak buka link berikut:    

https://docs.google.com/presentation/d/1pIflG7c--kLjKu2RSjivVFjiGjFlEFjoFyRvb1dZW-A/edit?usp=sharing

Nilai - nilai tersebut terdapat pada cerita rakyat,khususnya pada cerita rakyat hikayat yang berjudul "Si Miskin"

satu pesan ibu : Jangan pernah lelah belajar,karnah belajar jendelah dunia.

Wassalamualaikum w wb.

Mengidentifikasi nilai nilai kehidupan dalam cerita rakyat XI IPA 4

 Mata pelajaran           :   Bahasa Indonesia

Kelas                          : XI IPA4

Nama Guru                 : Susarti.S.Pd

KD                              : 3.7 Mendeskripsikan  nila - nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyatb (hikayat) baik lisan maupun tulis.

IPK                             : 3.7.1 Mengidentifikasi isi pokok hikayat 

                                   : 3.7.2 Mengidentifikasi nilai - nilai  yang terdapat dalam hikayat.

Tujuan Pelajaran        : Melalui proses pembelajaran dengan model discovery learning dan pendekatan saintifik ,peserta didik mampu mengidentifikasi isi pokok dan nilai - nilai yang terdapat dalam hikayat baik lisan maupun tulis dengan sikap tanggung jawab,kreatif,kerja sama dan selalu bersyukur pada Alloh.S.W.T.

Assalamualaium wr wb.

Anak - anakku yang shole dan sholea semua,bagaimana kabarnya tentunya sehat bukan ? nak apakah udah sholat Dhuha yang pagi dan yang siang udah sholat zuhur ? Mudah- mudahan jadi amal ibadah kita. Amin.

Selajutnya apakah sudah siap untuk mengikuti pembelajaran hari ini ? baiklah hari ini kita akan membahas cerita rakyat yaitu Hikayat.silakan nak buka link berikut:    

https://docs.google.com/presentation/d/1pIflG7c--kLjKu2RSjivVFjiGjFlEFjoFyRvb1dZW-A/edit?usp=sharing

Nilai - nilai tersebut terdapat pada cerita rakyat,khususnya pada cerita rakyat hikayat yang berjudul "Si Miskin"

satu pesan ibu : Jangan pernah lelah belajar,karnah belajar jendelah dunia.

Wassalamualaikum w wb.

Mengidentifikasi nilai - nilai kehidupan dalam cerita rakyat (Hikayat ) XI IPS 1

 Mata pelajaran           :   Bahasa Indonesia

Kelas                          : XI IPS 1

Nama Guru                 : Susarti.S.Pd

KD                              : 3.7 Mendeskripsikan  nila - nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyatb (hikayat) baik lisan maupun tulis.

IPK                             : 3.7.1 Mengidentifikasi isi pokok hikayat 

                                   : 3.7.2 Mengidentifikasi nilai - nilai  yang terdapat dalam hikayat.

Tujuan Pelajaran        : Melalui proses pembelajaran dengan model discovery learning dan pendekatan saintifik ,peserta didik mampu mengidentifikasi isi pokok dan nilai - nilai yang terdapat dalam hikayat baik lisan maupun tulis dengan sikap tanggung jawab,kreatif,kerja sama dan selalu bersyukur pada Alloh.S.W.T.

Assalamualaium wr wb.

Anak - anakku yang shole dan sholea semua,bagaimana kabarnya tentunya sehat bukan ? nak apakah udah sholat Dhuha yang pagi dan yang siang udah sholat zuhur ? Mudah- mudahan jadi amal ibadah kita. Amin.

Selajutnya apakah sudah siap untuk mengikuti pembelajaran hari ini ? baiklah hari ini kita akan membahas cerita rakyat yaitu Hikayat.silakan nak buka link berikut:    

https://docs.google.com/presentation/d/1pIflG7c--kLjKu2RSjivVFjiGjFlEFjoFyRvb1dZW-A/edit?usp=sharing

Nilai - nilai tersebut terdapat pada cerita rakyat,khususnya pada cerita rakyat hikayat yang berjudul "Si Miskin"

satu pesan ibu : Jangan pernah lelah belajar,karnah belajar jendelah dunia.

Wassalamualaikum w wb.

Latihan Bab 3 Halaman 71 -72 Kelas IPA 1

  Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 1

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.5 Mengidentifikasi informasi  berupa permasalahan aktualyang disajikan dalam ceramah.

Tujuan Pelajaran            : Untuk melatih siswa - siswi sejahu mana materi yang diberikan bisah dipahami atau tidak pada siswa.

Assalamualaikum wr wb.

Wah kita senang yah bisa bertemu tatap muka sehinga materi yang diberikan oleh ibu bisa langsung diterimah.oh iya udah sholat dhuha semuakan ?

Nah hari ini kita akan mengerjakan Evaluasi Bab 3 halaman 71 sampai dengan 72 yang pilihan ganda no : 1- 10. Buku Bahasa Indonesia. Penerbit : Yudhistira.

Nak satu pantun untuk kalian :

Ke laut kita berlayar

Mencari paus dan ikan hiu

Jadi anak  harus rajin belajar

Demi meraih cita - citamu.

Wassalamualaikum wr wb.

Latihan Bab 3 halaman 71 - 72 Kelas IPA 5

  Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 5

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.5 Mengidentifikasi informasi  berupa permasalahan aktualyang disajikan dalam ceramah.

Tujuan Pelajaran            : Untuk melatih siswa - siswi sejahu mana materi yang diberikan bisah dipahami atau tidak pada siswa.

Assalamualaikum wr wb.

Wah kita senang yah bisa bertemu tatap muka sehinga materi yang diberikan oleh ibu bisa langsung diterimah.oh iya udah sholat dhuha semuakan ?

Nah hari ini kita akan mengerjakan Evaluasi Bab 3 halaman 71 sampai dengan 72 yang pilihan ganda no : 1- 10. Buku Bahasa Indonesia. Penerbit : Yudhistira.

Nak satu pantun untuk kalian :

Ke laut kita berlayar

Mencari paus dan ikan hiu

Jadi anak  harus rajin belajar

Demi meraih cita - citamu.

Wassalamualaikum wr wb.

Latihan Bab 3 Halaman 71 - 72 Kelas IPA 2

 Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 3

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.5 Mengidentifikasi informasi  berupa permasalahan aktualyang disajikan dalam ceramah.

Tujuan Pelajaran            : Untuk melatih siswa - siswi sejahu mana materi yang diberikan bisah dipahami atau tidak pada siswa.

Assalamualaikum wr wb.

Wah kita senang yah bisa bertemu tatap muka sehinga materi yang diberikan oleh ibu bisa langsung diterimah.oh iya udah sholat dhuha semuakan ?

Nah hari ini kita akan mengerjakan Evaluasi Bab 3 halaman 71 sampai dengan 72 yang pilihan ganda no : 1- 10. Buku Bahasa Indonesia. Penerbit : Yudhistira.

Nak satu pantun untuk kalian :

Ke laut kita berlayar

Mencari paus dan ikan hiu

Jadi anak  harus rajin belajar

Demi meraih cita - citamu.

Wassalamualaikum wr wb.

Latihan Bab 3 halaman 71 dan 72 kelas XI IPA 4

 Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 4

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.5 Mengidentifikasi informasi  berupa permasalahan aktualyang disajikan dalam ceramah.

Tujuan Pelajaran            : Untuk melatih siswa - siswi sejahu mana materi yang diberikan bisah dipahami atau tidak pada siswa.

Assalamualaikum wr wb.

Wah kita senang yah bisa bertemu tatap muka sehinga materi yang diberikan oleh ibu bisa langsung diterimah.oh iya udah sholat dhuha semuakan ?

Nah hari ini kita akan mengerjakan Evaluasi Bab 3 halaman 71 sampai dengan 72 yang pilihan ganda no : 1- 10. Buku Bahasa Indonesia. Penerbit : Yudhistira.

Nak satu pantun untuk kalian :

Ke laut kita berlayar

Mencari paus dan ikan hiu

Jadi anak  harus rajin belajar

Demi meraih cita - citamu.

Wassalamualaikum wr wb.

Latihan Bab 3 Halaman 71 dan 72 Buku cetak Bahasa Indonesia.

 Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPS 1

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.5 Mengidentifikasi informasi  berupa permasalahan aktualyang disajikan dalam ceramah.

Tujuan Pelajaran            : Untuk melatih siswa - siswi sejahu mana materi yang diberikan bisah dipahami atau tidak pada siswa.

Assalamualaikum wr wb.

Wah kita senang yah bisa bertemu tatap muka sehinga materi yang diberikan oleh ibu bisa langsung diterimah.oh iya udah sholat dhuha semuakan ?

Nah hari ini kita akan mengerjakan Evaluasi Bab 3 halaman 71 sampai dengan 72 yang pilihan ganda no : 1- 10. Buku Bahasa Indonesia. Penerbit : Yudhistira.

Nak satu pantun untuk kalian :

Ke laut kita berlayar

Mencari paus dan ikan hiu

Jadi anak  harus rajin belajar

Demi meraih cita - citamu.

Wassalamualaikum wr wb.

 

Menganalisis Isi, Struktur Dan Kebahasaan Dalam Teks Ceramah

 Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 1

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.5 Mengidentifikasi informasi  berupa permasalahan aktualyang disajikan dalam ceramah.

Tujuan Pelajaran            : - Memahami menerapkan ,menganalisis pengetahuan factual,rasa ingin tahunya tentang ilmu pegetahuan pada bidang kajian materi teks ceramah yang soesifik sesuai dengan bakat dan minatnnya untuk memecahkan masalah.

                                       : - Mengola,menalar dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah terkait dengan pengembangan diri materi teks ceramah yang dipelajari disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah ke ilmuan.

Assalamualaikum wr wb 

selamat pagi,semoga pada sehat selalu ya anak - anakku bagaimana hasil PTS kemarain ? kalau udah berhasil pertahankan yang belum makin rajin lagi belajaranya ya nak ? semagat selalu.Nah untuk hari ini kita melajutkan materi kemarin ya nak.

Materi : 

1.Menganalisisis Struktur dalam Ceramah

      Teks ceramah dibagi menjadi tiga bagian struktur teks,yaitu pembuka,isi,dan penutup,penjelasannya adalah sebagai berikut.

A.Pembuka

Pembuka mengenalkan isu,masalah ataupun pandangan pembicara tentang sesuatu dalam topik yang akan dibahas.Bagian pembuka ini dapat disebut juga dengan tesis.

B Isi

Bagian ini merupakan rangkaian argumen atau pendapat yang disampaikan oleh pembicara mengenai topik yang diangkat menjadi bahan materi ceramah.Bagian ini saling berkaitan dengan bagian sebelumnya yaitu tesis .Pada bagian ini argumen - argumen pembicaradiperkuat dengan fakta yang ada.Cara menentukan isi ceramah adalah dengan cara mencermati kalimat pembuka dan isi ceramah dengan saksama.Kemudian,tentukan masalahatau ide pokok dalam ceramah tersebut.

C. Penutup

Bisa juga disebut penengasan ulang kembali..Bagian penutup berisi simpulan atau rangkuman - rangkuman sebagai hasil penalaran dari pernyataan - penyataan sebelumnya.

2.Menganalisis Kebahasaan dalam Ceramah

Berikut ciri kebahasaan dalam teks ceramah.

a. Menggunakan kata ganti orang pertama dan kata ganti orang kedujamak. sebagai sapaan.Kata ganti orang pertama yakni saya,aku,mungkin juga kami apabila penceramahnya mengatas namakan kelompok.Selain itu juga menggunakan kata sapaan yang ditujukan untuk orang banyak, seperti,kalian,saudara,bapak - bapak dan ibu - ibu dan sebagainya.

b. Menggunakan istilah teknis sesuaidengan topik ceramah.

c.Menggunakan kata - kata yangmenunjukkan hubungan argumentasi (sebab akibat).Misannya jika..,maka,sebab,karena,dengan demikian,akibatnya,oleh karena itu.

d. Menggunakan kata kerja mental.

e.Menggunakankata - kata persuasif.

Nah ini materi hari ini silakan pindakan ke buku catatan bahasa indonesia.

Pesan ibu satu : Rajin pakal pandai.

Wassalamualaikum wr wb.

    

Menganalisis Isi, Struktur ,Dan Kebahasaan Dalam Teks Ceraman

 Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 3

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.5 Mengidentifikasi informasi  berupa permasalahan aktualyang disajikan dalam ceramah.

Tujuan Pelajaran            : - Memahami menerapkan ,menganalisis pengetahuan factual,rasa ingin tahunya tentang ilmu pegetahuan pada bidang kajian materi teks ceramah yang soesifik sesuai dengan bakat dan minatnnya untuk memecahkan masalah.

                                       : - Mengola,menalar dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah terkait dengan pengembangan diri materi teks ceramah yang dipelajari disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah ke ilmuan.

Assalamualaikum wr wb 

selamat pagi,semoga pada sehat selalu ya anak - anakku bagaimana hasil PTS kemarain ? kalau udah berhasil pertahankan yang belum makin rajin lagi belajaranya ya nak ? semagat selalu.Nah untuk hari ini kita melajutkan materi kemarin ya nak.

Materi : 

1.Menganalisisis Struktur dalam Ceramah

      Teks ceramah dibagi menjadi tiga bagian struktur teks,yaitu pembuka,isi,dan penutup,penjelasannya adalah sebagai berikut.

A.Pembuka

Pembuka mengenalkan isu,masalah ataupun pandangan pembicara tentang sesuatu dalam topik yang akan dibahas.Bagian pembuka ini dapat disebut juga dengan tesis.

B Isi

Bagian ini merupakan rangkaian argumen atau pendapat yang disampaikan oleh pembicara mengenai topik yang diangkat menjadi bahan materi ceramah.Bagian ini saling berkaitan dengan bagian sebelumnya yaitu tesis .Pada bagian ini argumen - argumen pembicaradiperkuat dengan fakta yang ada.Cara menentukan isi ceramah adalah dengan cara mencermati kalimat pembuka dan isi ceramah dengan saksama.Kemudian,tentukan masalahatau ide pokok dalam ceramah tersebut.

C. Penutup

Bisa juga disebut penengasan ulang kembali..Bagian penutup berisi simpulan atau rangkuman - rangkuman sebagai hasil penalaran dari pernyataan - penyataan sebelumnya.

2.Menganalisis Kebahasaan dalam Ceramah

Berikut ciri kebahasaan dalam teks ceramah.

a. Menggunakan kata ganti orang pertama dan kata ganti orang kedujamak. sebagai sapaan.Kata ganti orang pertama yakni saya,aku,mungkin juga kami apabila penceramahnya mengatas namakan kelompok.Selain itu juga menggunakan kata sapaan yang ditujukan untuk orang banyak, seperti,kalian,saudara,bapak - bapak dan ibu - ibu dan sebagainya.

b. Menggunakan istilah teknis sesuaidengan topik ceramah.

c.Menggunakan kata - kata yangmenunjukkan hubungan argumentasi (sebab akibat).Misannya jika..,maka,sebab,karena,dengan demikian,akibatnya,oleh karena itu.

d. Menggunakan kata kerja mental.

e.Menggunakankata - kata persuasif.

Nah ini materi hari ini silakan pindakan ke buku catatan bahasa indonesia.

Pesan ibu satu : Rajin pakal pandai.

Wassalamualaikum wr wb.

    

Menganalisis Isi ,Struktur ,Dan Kebahasaan Dalam Teks Ceraman

 Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 5

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.5 Mengidentifikasi informasi  berupa permasalahan aktualyang disajikan dalam ceramah.

Tujuan Pelajaran            : - Memahami menerapkan ,menganalisis pengetahuan factual,rasa ingin tahunya tentang ilmu pegetahuan pada bidang kajian materi teks ceramah yang soesifik sesuai dengan bakat dan minatnnya untuk memecahkan masalah.

                                       : - Mengola,menalar dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah terkait dengan pengembangan diri materi teks ceramah yang dipelajari disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah ke ilmuan.

Assalamualaikum wr wb 

selamat pagi,semoga pada sehat selalu ya anak - anakku bagaimana hasil PTS kemarain ? kalau udah berhasil pertahankan yang belum makin rajin lagi belajaranya ya nak ? semagat selalu.Nah untuk hari ini kita melajutkan materi kemarin ya nak.

Materi : 

1.Menganalisisis Struktur dalam Ceramah

      Teks ceramah dibagi menjadi tiga bagian struktur teks,yaitu pembuka,isi,dan penutup,penjelasannya adalah sebagai berikut.

A.Pembuka

Pembuka mengenalkan isu,masalah ataupun pandangan pembicara tentang sesuatu dalam topik yang akan dibahas.Bagian pembuka ini dapat disebut juga dengan tesis.

B Isi

Bagian ini merupakan rangkaian argumen atau pendapat yang disampaikan oleh pembicara mengenai topik yang diangkat menjadi bahan materi ceramah.Bagian ini saling berkaitan dengan bagian sebelumnya yaitu tesis .Pada bagian ini argumen - argumen pembicaradiperkuat dengan fakta yang ada.Cara menentukan isi ceramah adalah dengan cara mencermati kalimat pembuka dan isi ceramah dengan saksama.Kemudian,tentukan masalahatau ide pokok dalam ceramah tersebut.

C. Penutup

Bisa juga disebut penengasan ulang kembali..Bagian penutup berisi simpulan atau rangkuman - rangkuman sebagai hasil penalaran dari pernyataan - penyataan sebelumnya.

2.Menganalisis Kebahasaan dalam Ceramah

Berikut ciri kebahasaan dalam teks ceramah.

a. Menggunakan kata ganti orang pertama dan kata ganti orang kedujamak. sebagai sapaan.Kata ganti orang pertama yakni saya,aku,mungkin juga kami apabila penceramahnya mengatas namakan kelompok.Selain itu juga menggunakan kata sapaan yang ditujukan untuk orang banyak, seperti,kalian,saudara,bapak - bapak dan ibu - ibu dan sebagainya.

b. Menggunakan istilah teknis sesuaidengan topik ceramah.

c.Menggunakan kata - kata yangmenunjukkan hubungan argumentasi (sebab akibat).Misannya jika..,maka,sebab,karena,dengan demikian,akibatnya,oleh karena itu.

d. Menggunakan kata kerja mental.

e.Menggunakankata - kata persuasif.

Nah ini materi hari ini silakan pindakan ke buku catatan bahasa indonesia.

Pesan ibu satu : Rajin pakal pandai.

Wassalamualaikum wr wb.

    

Menganalisis Isi,Struktur dalam Ceramah.

 Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 2

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.5 Mengidentifikasi informasi  berupa permasalahan aktualyang disajikan dalam ceramah.

Tujuan Pelajaran            : - Memahami menerapkan ,menganalisis pengetahuan factual,rasa ingin tahunya tentang ilmu pegetahuan pada bidang kajian materi teks ceramah yang soesifik sesuai dengan bakat dan minatnnya untuk memecahkan masalah.

                                       : - Mengola,menalar dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah terkait dengan pengembangan diri materi teks ceramah yang dipelajari disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah ke ilmuan.

Assalamualaikum wr wb 

selamat pagi,semoga pada sehat selalu ya anak - anakku bagaimana hasil PTS kemarain ? kalau udah berhasil pertahankan yang belum makin rajin lagi belajaranya ya nak ? semagat selalu.Nah untuk hari ini kita melajutkan materi kemarin ya nak.

Materi : 

1.Menganalisisis Struktur dalam Ceramah

      Teks ceramah dibagi menjadi tiga bagian struktur teks,yaitu pembuka,isi,dan penutup,penjelasannya adalah sebagai berikut.

A.Pembuka

Pembuka mengenalkan isu,masalah ataupun pandangan pembicara tentang sesuatu dalam topik yang akan dibahas.Bagian pembuka ini dapat disebut juga dengan tesis.

B Isi

Bagian ini merupakan rangkaian argumen atau pendapat yang disampaikan oleh pembicara mengenai topik yang diangkat menjadi bahan materi ceramah.Bagian ini saling berkaitan dengan bagian sebelumnya yaitu tesis .Pada bagian ini argumen - argumen pembicaradiperkuat dengan fakta yang ada.Cara menentukan isi ceramah adalah dengan cara mencermati kalimat pembuka dan isi ceramah dengan saksama.Kemudian,tentukan masalahatau ide pokok dalam ceramah tersebut.

C. Penutup

Bisa juga disebut penengasan ulang kembali..Bagian penutup berisi simpulan atau rangkuman - rangkuman sebagai hasil penalaran dari pernyataan - penyataan sebelumnya.

2.Menganalisis Kebahasaan dalam Ceramah

Berikut ciri kebahasaan dalam teks ceramah.

a. Menggunakan kata ganti orang pertama dan kata ganti orang kedujamak. sebagai sapaan.Kata ganti orang pertama yakni saya,aku,mungkin juga kami apabila penceramahnya mengatas namakan kelompok.Selain itu juga menggunakan kata sapaan yang ditujukan untuk orang banyak, seperti,kalian,saudara,bapak - bapak dan ibu - ibu dan sebagainya.

b. Menggunakan istilah teknis sesuaidengan topik ceramah.

c.Menggunakan kata - kata yangmenunjukkan hubungan argumentasi (sebab akibat).Misannya jika..,maka,sebab,karena,dengan demikian,akibatnya,oleh karena itu.

d. Menggunakan kata kerja mental.

e.Menggunakankata - kata persuasif.

Nah ini materi hari ini silakan pindakan ke buku catatan bahasa indonesia.

Pesan ibu satu : Rajin pakal pandai.

Wassalamualaikum wr wb.

    

Menganalisis Isi,Struktur,Dan Kebahasaan Dalam Teks Cerama.

 ata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 4

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.5 Mengidentifikasi informasi  berupa permasalahan aktualyang disajikan dalam ceramah.

Tujuan Pelajaran            : - Memahami menerapkan ,menganalisis pengetahuan factual,rasa ingin tahunya tentang ilmu pegetahuan pada bidang kajian materi teks ceramah yang soesifik sesuai dengan bakat dan minatnnya untuk memecahkan masalah.

                                       : - Mengola,menalar dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah terkait dengan pengembangan diri materi teks ceramah yang dipelajari disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah ke ilmuan.

Assalamualaikum wr wb 

selamat pagi,semoga pada sehat selalu ya anak - anakku bagaimana hasil PTS kemarain ? kalau udah berhasil pertahankan yang belum makin rajin lagi belajaranya ya nak ? semagat selalu.Nah untuk hari ini kita melajutkan materi kemarin ya nak.

Materi : 

1.Menganalisisis Struktur dalam Ceramah

      Teks ceramah dibagi menjadi tiga bagian struktur teks,yaitu pembuka,isi,dan penutup,penjelasannya adalah sebagai berikut.

A.Pembuka

Pembuka mengenalkan isu,masalah ataupun pandangan pembicara tentang sesuatu dalam topik yang akan dibahas.Bagian pembuka ini dapat disebut juga dengan tesis.

B Isi

Bagian ini merupakan rangkaian argumen atau pendapat yang disampaikan oleh pembicara mengenai topik yang diangkat menjadi bahan materi ceramah.Bagian ini saling berkaitan dengan bagian sebelumnya yaitu tesis .Pada bagian ini argumen - argumen pembicaradiperkuat dengan fakta yang ada.Cara menentukan isi ceramah adalah dengan cara mencermati kalimat pembuka dan isi ceramah dengan saksama.Kemudian,tentukan masalahatau ide pokok dalam ceramah tersebut.

C. Penutup

Bisa juga disebut penengasan ulang kembali..Bagian penutup berisi simpulan atau rangkuman - rangkuman sebagai hasil penalaran dari pernyataan - penyataan sebelumnya.

2.Menganalisis Kebahasaan dalam Ceramah

Berikut ciri kebahasaan dalam teks ceramah.

a. Menggunakan kata ganti orang pertama dan kata ganti orang kedujamak. sebagai sapaan.Kata ganti orang pertama yakni saya,aku,mungkin juga kami apabila penceramahnya mengatas namakan kelompok.Selain itu juga menggunakan kata sapaan yang ditujukan untuk orang banyak, seperti,kalian,saudara,bapak - bapak dan ibu - ibu dan sebagainya.

b. Menggunakan istilah teknis sesuaidengan topik ceramah.

c.Menggunakan kata - kata yangmenunjukkan hubungan argumentasi (sebab akibat).Misannya jika..,maka,sebab,karena,dengan demikian,akibatnya,oleh karena itu.

d. Menggunakan kata kerja mental.

e.Menggunakankata - kata persuasif.

Nah ini materi hari ini silakan pindakan ke buku catatan bahasa indonesia.

Pesan ibu satu : Rajin pakal pandai.

Wassalamualaikum wr wb.

Menganalisis Isi Struktur, Dan Kebahasaan Dalam Teks Ceramah

 Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPS 1

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.5 Mengidentifikasi informasi  berupa permasalahan aktualyang disajikan dalam ceramah.

Tujuan Pelajaran            : - Memahami menerapkan ,menganalisis pengetahuan factual,rasa ingin tahunya tentang ilmu pegetahuan pada bidang kajian materi teks ceramah yang soesifik sesuai dengan bakat dan minatnnya untuk memecahkan masalah.

                                       : - Mengola,menalar dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah terkait dengan pengembangan diri materi teks ceramah yang dipelajari disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah ke ilmuan.

Assalamualaikum wr wb 

selamat pagi,semoga pada sehat selalu ya anak - anakku bagaimana hasil PTS kemarain ? kalau udah berhasil pertahankan yang belum makin rajin lagi belajaranya ya nak ? semagat selalu.Nah untuk hari ini kita melajutkan materi kemarin ya nak.

Materi : 

1.Menganalisisis Struktur dalam Ceramah

      Teks ceramah dibagi menjadi tiga bagian struktur teks,yaitu pembuka,isi,dan penutup,penjelasannya adalah sebagai berikut.

A.Pembuka

Pembuka mengenalkan isu,masalah ataupun pandangan pembicara tentang sesuatu dalam topik yang akan dibahas.Bagian pembuka ini dapat disebut juga dengan tesis.

B Isi

Bagian ini merupakan rangkaian argumen atau pendapat yang disampaikan oleh pembicara mengenai topik yang diangkat menjadi bahan materi ceramah.Bagian ini saling berkaitan dengan bagian sebelumnya yaitu tesis .Pada bagian ini argumen - argumen pembicaradiperkuat dengan fakta yang ada.Cara menentukan isi ceramah adalah dengan cara mencermati kalimat pembuka dan isi ceramah dengan saksama.Kemudian,tentukan masalahatau ide pokok dalam ceramah tersebut.

C. Penutup

Bisa juga disebut penengasan ulang kembali..Bagian penutup berisi simpulan atau rangkuman - rangkuman sebagai hasil penalaran dari pernyataan - penyataan sebelumnya.

2.Menganalisis Kebahasaan dalam Ceramah

Berikut ciri kebahasaan dalam teks ceramah.

a. Menggunakan kata ganti orang pertama dan kata ganti orang kedujamak. sebagai sapaan.Kata ganti orang pertama yakni saya,aku,mungkin juga kami apabila penceramahnya mengatas namakan kelompok.Selain itu juga menggunakan kata sapaan yang ditujukan untuk orang banyak, seperti,kalian,saudara,bapak - bapak dan ibu - ibu dan sebagainya.

b. Menggunakan istilah teknis sesuaidengan topik ceramah.

c.Menggunakan kata - kata yangmenunjukkan hubungan argumentasi (sebab akibat).Misannya jika..,maka,sebab,karena,dengan demikian,akibatnya,oleh karena itu.

d. Menggunakan kata kerja mental.

e.Menggunakankata - kata persuasif.

Nah ini materi hari ini silakan pindakan ke buku catatan bahasa indonesia.

Pesan ibu satu : Rajin pakal pandai.

Wassalamualaikum wr wb.

    

Kisi - Kisi Soal PTS Kelas XI IPA 1

 Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 1

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.1 Tentang Teks Prosedur sampai / dengan KD 3.5 Tentang Teks Ceramah.

Tujuan Pelajaran            :Untuk menggevaluasi pelajaran yang sudah diberikan Guru apakah dapat diterimah dengan baik atau belum.

Assalamualaikum wr wb 

Selamat pagi anak - anakku yang soleh  dan soleha kelas XI IPA 1 .Bagaimana kabarnya hari ini .Semoga kita semua dalam keadaan sehat  walafiat dan selalu dalam lindugan Alloh S.W. T. Dan kalian sudah melaksanakan Sholat Dhuha kan hari ini.

Materi hari ini ibu inggin memberi kisi -kisi materi yang sudah pernah ibu berikan kemarin,dibaca dan dipahami ya nak,dan pidakan ke buku catatan bahasa indonesia,dan nanti saat sedang mencatat di foto dengan mengunakan pakaian seragam sekolah hari ini,foto dan catatanya kirim ke wa ibu ya nak.

kisi-kisi materi mid semester :

- Prosedur merupakan teks yang menjelaskan langkah - langkah secara lengkap dan sistematis tentang cara melakukan sesuatu disebut pengertian teks prosedur.

-Urutan pengugunaan lampu snter secara tepat adalah :

1.Buka tutup bagian belakang

2.Masukkan bateral dengan kepala ke arah depan semuanya

3.Tutup kembali bagian yang sudah di buka.

4.Tekan tombol dengan baik

-Contoh konjungsi temporal :

Setiap pengemudi mempunyai dua altenatif terhadap tuduhan pelanggaran yang di ajukanPolantas yaitu menerima atau menolak tuduhan tersebut. 

-Contoh Teks yang merupakan kalimat deklaratif

1.Pengendara memahami kesalahannya

2.Pengendara menolak atau meneria tuduhan

3.Pengedara memastikan tuduhan pelanggaran.

-Prosedur untuk membuat karangan :

a.Menentukan topik

b.Menetapkan tujuan 

c.Membuat kerangka

d.Mengembangkan kerangka

e. Menyunting/mengedit

-Perhatikan prosedur membuat tape ketan :

a.Cuci beras ketan hingga bersih

b.Lalu rendam kurang lebih 2 jam

c.Kukus hingga matang 

d.setelah kukusan ketan dingin,taburi dengan ragi

e.Bungkus ketan yang sudah ditaburi ragi dengan daun pisang

f.Diamkan selama 2- 3 hari hingga jadi tape.

- Contoh kalimat teks eksplarasi mempunyai unsur kausalitas (sebab- akibat ) adalah :

Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut,sangat wajar jika bangunan didaratan bisa tersapu dengan mudah.

-Contoh kalimat teks eksplanasi mempunyai konjungsi syarat adalah : 

Meskipun berkurang pesat,kecepatan tersebut sudah bisa menyebahkan kerusakan yang parah..

-Teks ekplanasi berisi informasi berupa fakta

-Arti istilah populer berarti : Dikenal dan disukai orang banyak.

-Eksplanasi adalah teks yang mempunyai fugsi sosial untuk menjelaskan bagaimana dan mengapa sesuatu terjadi.

-Berikut ini yang termasuk struktur teks eksplanasi adalah penjelasan umum,proses dan penutup.

-Contoh kutipan ceramah adalah :Sebagaimana saya sebutkan di awal ,bahwa ilmu pengetahuan sangat penting dalam hidup ini,karena dengan ilmu pengetahuan kita akan mendapatkan kebahagian baik di duniamaupun akhirat oleh karena itubelajar dengan baik.

-Kutipan teks diatas merupakan struktur penutup ceramah.

Nak itulah kisi - kisi untuk persiapan mit semester nantiyan lupa absen di bloger.

Satu pesan ibu : Belajaralah dengan tekun dan nyakinlah apa yang kamu pelajari tidak akan sia-sia.

Wassalamualaikum wr wb.

Kisi - Kisi Soal PTS Kelas XI IPA 5

  Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 5

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.1 Tentang Teks Prosedur sampai / dengan KD 3.5 Tentang Teks Ceramah.

Tujuan Pelajaran            :Untuk menggevaluasi pelajaran yang sudah diberikan Guru apakah dapat diterimah dengan baik atau belum.

Assalamualaikum wr wb 

Selamat pagi anak - anakku yang soleh  dan soleha kelas XI IPA 5 .Bagaimana kabarnya hari ini .Semoga kita semua dalam keadaan sehat  walafiat dan selalu dalam lindugan Alloh S.W. T. Dan kalian sudah melaksanakan Sholat Dhuha kan hari ini.

Materi hari ini ibu inggin memberi kisi -kisi materi yang sudah pernah ibu berikan kemarin,dibaca dan dipahami ya nak,dan pidakan ke buku catatan bahasa indonesia,dan nanti saat sedang mencatat di foto dengan mengunakan pakaian seragam sekolah hari ini,foto dan catatanya kirim ke wa ibu ya nak.

kisi-kisi materi mid semester :

- Prosedur merupakan teks yang menjelaskan langkah - langkah secara lengkap dan sistematis tentang cara melakukan sesuatu disebut pengertian teks prosedur.

-Urutan pengugunaan lampu snter secara tepat adalah :

1.Buka tutup bagian belakang

2.Masukkan bateral dengan kepala ke arah depan semuanya

3.Tutup kembali bagian yang sudah di buka.

4.Tekan tombol dengan baik

-Contoh konjungsi temporal :

Setiap pengemudi mempunyai dua altenatif terhadap tuduhan pelanggaran yang di ajukanPolantas yaitu menerima atau menolak tuduhan tersebut. 

-Contoh Teks yang merupakan kalimat deklaratif

1.Pengendara memahami kesalahannya

2.Pengendara menolak atau meneria tuduhan

3.Pengedara memastikan tuduhan pelanggaran.

-Prosedur untuk membuat karangan :

a.Menentukan topik

b.Menetapkan tujuan 

c.Membuat kerangka

d.Mengembangkan kerangka

e. Menyunting/mengedit

-Perhatikan prosedur membuat tape ketan :

a.Cuci beras ketan hingga bersih

b.Lalu rendam kurang lebih 2 jam

c.Kukus hingga matang 

d.setelah kukusan ketan dingin,taburi dengan ragi

e.Bungkus ketan yang sudah ditaburi ragi dengan daun pisang

f.Diamkan selama 2- 3 hari hingga jadi tape.

- Contoh kalimat teks eksplarasi mempunyai unsur kausalitas (sebab- akibat ) adalah :

Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut,sangat wajar jika bangunan didaratan bisa tersapu dengan mudah.

-Contoh kalimat teks eksplanasi mempunyai konjungsi syarat adalah : 

Meskipun berkurang pesat,kecepatan tersebut sudah bisa menyebahkan kerusakan yang parah..

-Teks ekplanasi berisi informasi berupa fakta

-Arti istilah populer berarti : Dikenal dan disukai orang banyak.

-Eksplanasi adalah teks yang mempunyai fugsi sosial untuk menjelaskan bagaimana dan mengapa sesuatu terjadi.

-Berikut ini yang termasuk struktur teks eksplanasi adalah penjelasan umum,proses dan penutup.

-Contoh kutipan ceramah adalah :Sebagaimana saya sebutkan di awal ,bahwa ilmu pengetahuan sangat penting dalam hidup ini,karena dengan ilmu pengetahuan kita akan mendapatkan kebahagian baik di duniamaupun akhirat oleh karena itubelajar dengan baik.

-Kutipan teks diatas merupakan struktur penutup ceramah.

Nak itulah kisi - kisi untuk persiapan mit semester nantiyan lupa absen di bloger.

Satu pesan ibu : Belajaralah dengan tekun dan nyakinlah apa yang kamu pelajari tidak akan sia-sia.

Wassalamualaikum wr wb.

Kisi - Kisi Soal PTS Kelas XI IPA 3

 Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 3

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.1 Tentang Teks Prosedur sampai / dengan KD 3.5 Tentang Teks Ceramah.

Tujuan Pelajaran            :Untuk menggevaluasi pelajaran yang sudah diberikan Guru apakah dapat diterimah dengan baik atau belum.

Assalamualaikum wr wb 

Selamat pagi anak - anakku yang soleh  dan soleha kelas XI IPA 3 .Bagaimana kabarnya hari ini .Semoga kita semua dalam keadaan sehat  walafiat dan selalu dalam lindugan Alloh S.W. T. Dan kalian sudah melaksanakan Sholat Dhuha kan hari ini.

Materi hari ini ibu inggin memberi kisi -kisi materi yang sudah pernah ibu berikan kemarin,dibaca dan dipahami ya nak,dan pidakan ke buku catatan bahasa indonesia,dan nanti saat sedang mencatat di foto dengan mengunakan pakaian seragam sekolah hari ini,foto dan catatanya kirim ke wa ibu ya nak.

kisi-kisi materi mid semester :

- Prosedur merupakan teks yang menjelaskan langkah - langkah secara lengkap dan sistematis tentang cara melakukan sesuatu disebut pengertian teks prosedur.

-Urutan pengugunaan lampu snter secara tepat adalah :

1.Buka tutup bagian belakang

2.Masukkan bateral dengan kepala ke arah depan semuanya

3.Tutup kembali bagian yang sudah di buka.

4.Tekan tombol dengan baik

-Contoh konjungsi temporal :

Setiap pengemudi mempunyai dua altenatif terhadap tuduhan pelanggaran yang di ajukanPolantas yaitu menerima atau menolak tuduhan tersebut. 

-Contoh Teks yang merupakan kalimat deklaratif

1.Pengendara memahami kesalahannya

2.Pengendara menolak atau meneria tuduhan

3.Pengedara memastikan tuduhan pelanggaran.

-Prosedur untuk membuat karangan :

a.Menentukan topik

b.Menetapkan tujuan 

c.Membuat kerangka

d.Mengembangkan kerangka

e. Menyunting/mengedit

-Perhatikan prosedur membuat tape ketan :

a.Cuci beras ketan hingga bersih

b.Lalu rendam kurang lebih 2 jam

c.Kukus hingga matang 

d.setelah kukusan ketan dingin,taburi dengan ragi

e.Bungkus ketan yang sudah ditaburi ragi dengan daun pisang

f.Diamkan selama 2- 3 hari hingga jadi tape.

- Contoh kalimat teks eksplarasi mempunyai unsur kausalitas (sebab- akibat ) adalah :

Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut,sangat wajar jika bangunan didaratan bisa tersapu dengan mudah.

-Contoh kalimat teks eksplanasi mempunyai konjungsi syarat adalah : 

Meskipun berkurang pesat,kecepatan tersebut sudah bisa menyebahkan kerusakan yang parah..

-Teks ekplanasi berisi informasi berupa fakta

-Arti istilah populer berarti : Dikenal dan disukai orang banyak.

-Eksplanasi adalah teks yang mempunyai fugsi sosial untuk menjelaskan bagaimana dan mengapa sesuatu terjadi.

-Berikut ini yang termasuk struktur teks eksplanasi adalah penjelasan umum,proses dan penutup.

-Contoh kutipan ceramah adalah :Sebagaimana saya sebutkan di awal ,bahwa ilmu pengetahuan sangat penting dalam hidup ini,karena dengan ilmu pengetahuan kita akan mendapatkan kebahagian baik di duniamaupun akhirat oleh karena itubelajar dengan baik.

-Kutipan teks diatas merupakan struktur penutup ceramah.

Nak itulah kisi - kisi untuk persiapan mit semester nantiyan lupa absen di bloger.

Satu pesan ibu : Belajaralah dengan tekun dan nyakinlah apa yang kamu pelajari tidak akan sia-sia.

Wassalamualaikum wr wb.

Kisi - Kisi soal PTS Kelas XII IPA 2

 Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 2

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.1 Tentang Teks Prosedur sampai / dengan KD 3.5 Tentang Teks Ceramah.

Tujuan Pelajaran            :Untuk menggevaluasi pelajaran yang sudah diberikan Guru apakah dapat diterimah dengan baik atau belum.

Assalamualaikum wr wb 

Selamat pagi anak - anakku yang soleh  dan soleha kelas XI IPA 2 .Bagaimana kabarnya hari ini .Semoga kita semua dalam keadaan sehat  walafiat dan selalu dalam lindugan Alloh S.W. T. Dan kalian sudah melaksanakan Sholat Dhuha kan hari ini.

Materi hari ini ibu inggin memberi kisi -kisi materi yang sudah pernah ibu berikan kemarin,dibaca dan dipahami ya nak,dan pidakan ke buku catatan bahasa indonesia,dan nanti saat sedang mencatat di foto dengan mengunakan pakaian seragam sekolah hari ini,foto dan catatanya kirim ke wa ibu ya nak.

kisi-kisi materi mid semester :

- Prosedur merupakan teks yang menjelaskan langkah - langkah secara lengkap dan sistematis tentang cara melakukan sesuatu disebut pengertian teks prosedur.

-Urutan pengugunaan lampu snter secara tepat adalah :

1.Buka tutup bagian belakang

2.Masukkan bateral dengan kepala ke arah depan semuanya

3.Tutup kembali bagian yang sudah di buka.

4.Tekan tombol dengan baik

-Contoh konjungsi temporal :

Setiap pengemudi mempunyai dua altenatif terhadap tuduhan pelanggaran yang di ajukanPolantas yaitu menerima atau menolak tuduhan tersebut. 

-Contoh Teks yang merupakan kalimat deklaratif

1.Pengendara memahami kesalahannya

2.Pengendara menolak atau meneria tuduhan

3.Pengedara memastikan tuduhan pelanggaran.

-Prosedur untuk membuat karangan :

a.Menentukan topik

b.Menetapkan tujuan 

c.Membuat kerangka

d.Mengembangkan kerangka

e. Menyunting/mengedit

-Perhatikan prosedur membuat tape ketan :

a.Cuci beras ketan hingga bersih

b.Lalu rendam kurang lebih 2 jam

c.Kukus hingga matang 

d.setelah kukusan ketan dingin,taburi dengan ragi

e.Bungkus ketan yang sudah ditaburi ragi dengan daun pisang

f.Diamkan selama 2- 3 hari hingga jadi tape.

- Contoh kalimat teks eksplarasi mempunyai unsur kausalitas (sebab- akibat ) adalah :

Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut,sangat wajar jika bangunan didaratan bisa tersapu dengan mudah.

-Contoh kalimat teks eksplanasi mempunyai konjungsi syarat adalah : 

Meskipun berkurang pesat,kecepatan tersebut sudah bisa menyebahkan kerusakan yang parah..

-Teks ekplanasi berisi informasi berupa fakta

-Arti istilah populer berarti : Dikenal dan disukai orang banyak.

-Eksplanasi adalah teks yang mempunyai fugsi sosial untuk menjelaskan bagaimana dan mengapa sesuatu terjadi.

-Berikut ini yang termasuk struktur teks eksplanasi adalah penjelasan umum,proses dan penutup.

-Contoh kutipan ceramah adalah :Sebagaimana saya sebutkan di awal ,bahwa ilmu pengetahuan sangat penting dalam hidup ini,karena dengan ilmu pengetahuan kita akan mendapatkan kebahagian baik di duniamaupun akhirat oleh karena itubelajar dengan baik.

-Kutipan teks diatas merupakan struktur penutup ceramah.

Nak itulah kisi - kisi untuk persiapan mit semester nantiyan lupa absen di bloger.

Satu pesan ibu : Belajaralah dengan tekun dan nyakinlah apa yang kamu pelajari tidak akan sia-sia.

Wassalamualaikum wr wb.

Kisi - Kisi Soal PTS Gajil 2021

 Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 4

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.1 Tentang Teks Prosedur sampai / dengan KD 3.5 Tentang Teks Ceramah.

Tujuan Pelajaran            :Untuk menggevaluasi pelajaran yang sudah diberikan Guru apakah dapat diterimah dengan baik atau belum.

Assalamualaikum wr wb 

Selamat pagi anak - anakku yang soleh  dan soleha kelas XI IPA 4 .Bagaimana kabarnya hari ini .Semoga kita semua dalam keadaan sehat  walafiat dan selalu dalam lindugan Alloh S.W. T. Dan kalian sudah melaksanakan Sholat Dhuha kan hari ini.

Materi hari ini ibu inggin memberi kisi -kisi materi yang sudah pernah ibu berikan kemarin,dibaca dan dipahami ya nak,dan pidakan ke buku catatan bahasa indonesia,dan nanti saat sedang mencatat di foto dengan mengunakan pakaian seragam sekolah hari ini,foto dan catatanya kirim ke wa ibu ya nak.

kisi-kisi materi mid semester :

- Prosedur merupakan teks yang menjelaskan langkah - langkah secara lengkap dan sistematis tentang cara melakukan sesuatu disebut pengertian teks prosedur.

-Urutan pengugunaan lampu snter secara tepat adalah :

1.Buka tutup bagian belakang

2.Masukkan bateral dengan kepala ke arah depan semuanya

3.Tutup kembali bagian yang sudah di buka.

4.Tekan tombol dengan baik

-Contoh konjungsi temporal :

Setiap pengemudi mempunyai dua altenatif terhadap tuduhan pelanggaran yang di ajukanPolantas yaitu menerima atau menolak tuduhan tersebut. 

-Contoh Teks yang merupakan kalimat deklaratif

1.Pengendara memahami kesalahannya

2.Pengendara menolak atau meneria tuduhan

3.Pengedara memastikan tuduhan pelanggaran.

-Prosedur untuk membuat karangan :

a.Menentukan topik

b.Menetapkan tujuan 

c.Membuat kerangka

d.Mengembangkan kerangka

e. Menyunting/mengedit

-Perhatikan prosedur membuat tape ketan :

a.Cuci beras ketan hingga bersih

b.Lalu rendam kurang lebih 2 jam

c.Kukus hingga matang 

d.setelah kukusan ketan dingin,taburi dengan ragi

e.Bungkus ketan yang sudah ditaburi ragi dengan daun pisang

f.Diamkan selama 2- 3 hari hingga jadi tape.

- Contoh kalimat teks eksplarasi mempunyai unsur kausalitas (sebab- akibat ) adalah :

Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut,sangat wajar jika bangunan didaratan bisa tersapu dengan mudah.

-Contoh kalimat teks eksplanasi mempunyai konjungsi syarat adalah : 

Meskipun berkurang pesat,kecepatan tersebut sudah bisa menyebahkan kerusakan yang parah..

-Teks ekplanasi berisi informasi berupa fakta

-Arti istilah populer berarti : Dikenal dan disukai orang banyak.

-Eksplanasi adalah teks yang mempunyai fugsi sosial untuk menjelaskan bagaimana dan mengapa sesuatu terjadi.

-Berikut ini yang termasuk struktur teks eksplanasi adalah penjelasan umum,proses dan penutup.

-Contoh kutipan ceramah adalah :Sebagaimana saya sebutkan di awal ,bahwa ilmu pengetahuan sangat penting dalam hidup ini,karena dengan ilmu pengetahuan kita akan mendapatkan kebahagian baik di duniamaupun akhirat oleh karena itubelajar dengan baik.

-Kutipan teks diatas merupakan struktur penutup ceramah.

Nak itulah kisi - kisi untuk persiapan mit semester nantiyan lupa absen di bloger.

Satu pesan ibu : Belajaralah dengan tekun dan nyakinlah apa yang kamu pelajari tidak akan sia-sia.

Wassalamualaikum wr wb.

Kisi - KisiSoal PTS Gajil 2021

 Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPS1

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.1 Tentang Teks Prosedur sampai / dengan KD 3.5 Tentang Teks Ceramah.

Tujuan Pelajaran            :Untuk menggevaluasi pelajaran yang sudah diberikan Guru apakah dapat diterimah dengan baik atau belum.

Assalamualaikum wr wb 

Selamat pagi anak - anakku yang soleh  dan soleha kelas XI IPA 2 .Bagaimana kabarnya hari ini .Semoga kita semua dalam keadaan sehat  walafiat dan selalu dalam lindugan Alloh S.W. T. Dan kalian sudah melaksanakan Sholat Dhuha kan hari ini.

Materi hari ini ibu inggin memberi kisi -kisi materi yang sudah pernah ibu berikan kemarin,dibaca dan dipahami ya nak,dan pidakan ke buku catatan bahasa indonesia,dan nanti saat sedang mencatat di foto dengan mengunakan pakaian seragam sekolah hari ini,foto dan catatanya kirim ke wa ibu ya nak.

kisi-kisi materi mid semester :

- Prosedur merupakan teks yang menjelaskan langkah - langkah secara lengkap dan sistematis tentang cara melakukan sesuatu disebut pengertian teks prosedur.

-Urutan pengugunaan lampu snter secara tepat adalah :

1.Buka tutup bagian belakang

2.Masukkan bateral dengan kepala ke arah depan semuanya

3.Tutup kembali bagian yang sudah di buka.

4.Tekan tombol dengan baik

-Contoh konjungsi temporal :

Setiap pengemudi mempunyai dua altenatif terhadap tuduhan pelanggaran yang di ajukanPolantas yaitu menerima atau menolak tuduhan tersebut. 

-Contoh Teks yang merupakan kalimat deklaratif

1.Pengendara memahami kesalahannya

2.Pengendara menolak atau meneria tuduhan

3.Pengedara memastikan tuduhan pelanggaran.

-Prosedur untuk membuat karangan :

a.Menentukan topik

b.Menetapkan tujuan 

c.Membuat kerangka

d.Mengembangkan kerangka

e. Menyunting/mengedit

-Perhatikan prosedur membuat tape ketan :

a.Cuci beras ketan hingga bersih

b.Lalu rendam kurang lebih 2 jam

c.Kukus hingga matang 

d.setelah kukusan ketan dingin,taburi dengan ragi

e.Bungkus ketan yang sudah ditaburi ragi dengan daun pisang

f.Diamkan selama 2- 3 hari hingga jadi tape.

- Contoh kalimat teks eksplarasi mempunyai unsur kausalitas (sebab- akibat ) adalah :

Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut,sangat wajar jika bangunan didaratan bisa tersapu dengan mudah.

-Contoh kalimat teks eksplanasi mempunyai konjungsi syarat adalah : 

Meskipun berkurang pesat,kecepatan tersebut sudah bisa menyebahkan kerusakan yang parah..

-Teks ekplanasi berisi informasi berupa fakta

-Arti istilah populer berarti : Dikenal dan disukai orang banyak.

-Eksplanasi adalah teks yang mempunyai fugsi sosial untuk menjelaskan bagaimana dan mengapa sesuatu terjadi.

-Berikut ini yang termasuk struktur teks eksplanasi adalah penjelasan umum,proses dan penutup.

-Contoh kutipan ceramah adalah :Sebagaimana saya sebutkan di awal ,bahwa ilmu pengetahuan sangat penting dalam hidup ini,karena dengan ilmu pengetahuan kita akan mendapatkan kebahagian baik di duniamaupun akhirat oleh karena itubelajar dengan baik.

-Kutipan teks diatas merupakan struktur penutup ceramah.

Nak itulah kisi - kisi untuk persiapan mit semester nantiyan lupa absen di bloger.

Satu pesan ibu : Belajaralah dengan tekun dan nyakinlah apa yang kamu pelajari tidak akan sia-sia.

Wassalamualaikum wr wb.

Kisi - Kisi Soal Mid Semester 2021 Kelas XI IPA 1

 Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

K elas                             : XI IPA 1

Nama                             : Susarti.S.Pd

KD                                 : 3.1 Tentang Teks Prosedur sampai / dengan KD 3.5 Tentang Teks Ceramah.

Tujuan Pelajaran            :Untuk menggevaluasi pelajaran yang sudah diberikan Guru apakah dapat diterimah dengan baik atau belum.

Assalamualaikum wr wb 

Selamat pagi anak - anakku yang soleh  dan soleha kelas XI IPA 1 .Bagaimana kabarnya hari ini .Semoga kita semua dalam keadaan sehat  walafiat dan selalu dalam lindugan Alloh S.W. T. Dan kalian sudah melaksanakan Sholat Dhuha kan hari ini.

Materi hari ini ibu inggin memberi kisi -kisi materi yang sudah pernah ibu berikan kemarin,dibaca dan dipahami ya nak,dan pidakan ke buku catatan bahasa indonesia,dan nanti saat sedang mencatat di foto dengan mengunakan pakaian seragam sekolah hari ini,foto dan catatanya kirim ke wa ibu ya nak.

kisi-kisi materi mid semester :

- Prosedur merupakan teks yang menjelaskan langkah - langkah secara lengkap dan sistematis tentang cara melakukan sesuatu disebut pengertian teks prosedur.

-Urutan pengugunaan lampu snter secara tepat adalah :

1.Buka tutup bagian belakang

2.Masukkan bateral dengan kepala ke arah depan semuanya

3.Tutup kembali bagian yang sudah di buka.

4.Tekan tombol dengan baik

-Contoh konjungsi temporal :

Setiap pengemudi mempunyai dua altenatif terhadap tuduhan pelanggaran yang di ajukanPolantas yaitu menerima atau menolak tuduhan tersebut. 

-Contoh Teks yang merupakan kalimat deklaratif

1.Pengendara memahami kesalahannya

2.Pengendara menolak atau meneria tuduhan

3.Pengedara memastikan tuduhan pelanggaran.

-Prosedur untuk membuat karangan :

a.Menentukan topik

b.Menetapkan tujuan 

c.Membuat kerangka

d.Mengembangkan kerangka

e. Menyunting/mengedit

-Perhatikan prosedur membuat tape ketan :

a.Cuci beras ketan hingga bersih

b.Lalu rendam kurang lebih 2 jam

c.Kukus hingga matang 

d.setelah kukusan ketan dingin,taburi dengan ragi

e.Bungkus ketan yang sudah ditaburi ragi dengan daun pisang

f.Diamkan selama 2- 3 hari hingga jadi tape.

- Contoh kalimat teks eksplarasi mempunyai unsur kausalitas (sebab- akibat ) adalah :

Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut,sangat wajar jika bangunan didaratan bisa tersapu dengan mudah.

-Contoh kalimat teks eksplanasi mempunyai konjungsi syarat adalah : 

Meskipun berkurang pesat,kecepatan tersebut sudah bisa menyebahkan kerusakan yang parah..

-Teks ekplanasi berisi informasi berupa fakta

-Arti istilah populer berarti : Dikenal dan disukai orang banyak.

-Eksplanasi adalah teks yang mempunyai fugsi sosial untuk menjelaskan bagaimana dan mengapa sesuatu terjadi.

-Berikut ini yang termasuk struktur teks eksplanasi adalah penjelasan umum,proses dan penutup.

-Contoh kutipan ceramah adalah :Sebagaimana saya sebutkan di awal ,bahwa ilmu pengetahuan sangat penting dalam hidup ini,karena dengan ilmu pengetahuan kita akan mendapatkan kebahagian baik di duniamaupun akhirat oleh karena itubelajar dengan baik.

-Kutipan teks diatas merupakan struktur penutup ceramah.

Nak itulah kisi - kisi untuk persiapan mit semester nantiyan lupa absen di bloger.

Satu pesan ibu : Belajaralah dengan tekun dan nyakinlah apa yang kamu pelajari tidak akan sia-sia.

Wassalamualaikum wr wb.